23 - O PÚBLICO E O PRIVADO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS, de Jose Claudinei Lombardi e outros. Campinas, SP, Autores Associados/Ed. Univ. Salesiana, 2005. 186p. ISBN 85-74961-26-4
Aborda a polemica quanto ao caráter público ou privado da educação brasileira, o embate entre os partidários da educação estatal, gratuita e laica e os defensores de uma alternativa particular, privada ou confessional.
24 - PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: FORMAÇÃO E TRABALHO DE MESTRES E DOUTORES NO PAÍS, Volume I, de Jacques Velloso. 2.ed. Brasília, DF, Ed. UnB, 2005. 452p. ISBN 85-23008-13-6
Em convênio com a UNESCO e com o apoio da CAPES, foram entrevistados cerca de 3.600 mestre e 1.800 doutores formados no Brasil na década de 1990, em nove diferentes área do conhecimento. Onde atuam? Como foi sua trajetória acadêmica? Qual o destino profissional? Qual a relação entre a formação e o trabalho deles? Essas e outras questões vão aqui respondidas.